关于舞蹈培训学校年度工作总结【三篇】

工作总结jobsummary/worksummary是最常见最常见的年终总结、半年总结和季度总结。就其内容而言，工作总结是对一段时期工作的全面系统的总体检查、总体评价、总体分析、总体研究，分析结果中的不足，总结经验。以下是为您整理的关于舞蹈培训学校年度工作总结的3篇文章，欢迎品味！

第一部分：舞蹈培训学校年度工作总结

通过本学年的学习，我发现舞蹈老师在教学过程中不能主观随意。应根据教学对象的年龄和能力来选择教学内容和教材。需要制定相应的教学方法。以下是本学年的一些总结：

　　对于初学者来说，以前从未接触过，协调性和节奏感都不好，但模仿能力很强。他们善于模仿老师的舞蹈动作，尽管理解老师对动作的理论讲解和分析并不容易。只要你认真模仿，还是会做得很好的。这是我们必须抓住的重点。

　　1。教授新动作

　　1。教师在教授新动作时，首先要给学生正确示范，同时要求教师讲清楚动作的规格和要领，以及动作的形式和发力的方法。教师讲解时语言要简洁，要精讲多练，把大部分时间花在重复练习上。

　　2。行动规范和理念必须逐步提出。我们不能一味追求速度，把所有的动作一下子交给学生。不仅学生记不住，而且达不到预期的教学效果。相反，我们必须耐心细致地把学生动作中的错误一一、一一纠正。

　　3。选择有效的训练步骤。通过由简单到复杂、由易到难的过程。步骤太繁琐或者从一开始就练习“完美”，显然是不合适的。前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯；后者会使学生难以正确完成动作。

　　4。在教授新动作或培养技术技能时，教师必须认真备课。学生常常有先入为主的观念。刚开始学一个动作时出现的错误，以后纠正起来会非常费力，甚至很难。

　　5。在教授新的动作、新的组合时，一定要牢记节奏和动作。上课时，不要在学生面前不断翻阅课本授课。这不仅浪费了时间，而且极大地影响了教学效果。更重要的是，教师应该成为学生的榜样，教师要求学生记住动作和节奏。

　　2。纠正措施必须有计划、有目的、有重点

　　所谓“专注”，就是不能“头痛治脚，痛治脚”。我们应该纠正我们看到的任何问题。这会导致课堂教学杂乱无章，教师处于忙于纠正动作的被动状态。备课时，要分清哪些是容易出问题的地方，哪些是口头提到的，哪些是需要强调的。操作时应提醒您及时查找原因。

　　基于以上情况，我计划下一学年减少教学内容，重点关注学生的舞蹈感觉和舞姿练习，放慢自己的速度，力求照顾到课堂上的每一个学生。

第二部分：舞蹈培训学校年度工作总结

时间过得真快，转眼间，本学年的舞蹈课就圆满结束了。在学习的过程中，我看到了宝宝们的努力、勤奋和踏实。看着他们随着音乐翩翩起舞，我感到非常高兴。同时，我也从心底里爱上了这个。一群活泼可爱的小精灵，我也坚信他们是最棒的。

　　1。幼儿发展的反面

　　本学年舞蹈班有25名孩子，均为中班或学前大班。大部分孩子的基本功都比较薄弱。为了培养孩子动作的协调性，家长成为了参加舞蹈班的主要目的。经过师生的共同努力，舞蹈班的孩子们在动作发展上都有了不同程度的提高。我从一些班主任那里了解到，上舞蹈课的孩子明显比不上舞蹈课的孩子动作协调​​性更强，有的更喜欢舞蹈活动，跳得更好……这在孩子们的学习中也能看出。他们对舞蹈的兴趣和爱好。大家精神抖擞，积极参与各项活动，出席率很高。

　　2。教学

　　活动期间，教学主要分为三个部分：1.基本功训练，2.节奏组合，3.成品舞蹈。其中，基本功训练是带着孩子进行压腿、下腰等练习，培养孩子有一定的舞蹈姿势，拉伸韧带；其次，结合基本功练习节奏组合，逐步训练孩子们舞蹈动作的协调能力；最后结合各种舞步和手部动作教孩子完成舞蹈，引导孩子感受音乐之美，增强舞蹈创作能力。

　　3。问题

　　因为孩子年龄不一样，教材不太好选择，教学也有点困难，所以年纪小的孩子很难接受；相反，年纪大的人却觉得太简单了。接下来的一段时间，要根据孩子的年龄分成大组和小组，以方便教学。

　　总之，孩子们通过整个学年的刻苦训练，取得了明显的进步和提高。同时，也让我积累了很多的教学经验，懂得了如何当一名优秀的舞蹈老师，必须要有耐心、细心、专心。当然，在教学中，我也认识到自己还存在一些不足。我会不断提高，不断完善自己，不断丰富自己的专业理论知识，不断向舞蹈方向发展。在此，我要感谢幼儿园领导和家长们一直以来对我工作的配合、支持和信任，使我能够不断成长。

第三部分：舞蹈培训学校年度工作总结

忙碌而充实的一个学期结束了。在校领导的支持和全校全体老师的帮助下，本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务圆满完成。 ，为了下一步更好的做好工作，现总结如下：

　　舞蹈教育是通过人体语言表达人的思想感情的艺术，因此有人称舞蹈为肢体艺术。万物之中，人的运动之美是最令人动容的，因此有人称舞蹈艺术为美的艺术。舞蹈艺术也是一门集集体能力、艺术能力、智力、气质为一体的综合艺术。它是集音乐节奏、人体美、形体技巧于一体的有机整体。舞蹈艺术对于青少年身体成长、道德品质、修身养性、智力发展具有巨大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划，我做了以下几件事：

　　1。主要成就

　　1。积极发动学生，组建了一支36人的校园舞蹈队。

　　2。通过基础舞蹈训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的身体习惯。

　　3。引导学生进一步体验音乐、感受音乐之美，激发学生通过舞蹈表达音乐情感的欲望。

　　4。培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

　　5。通过发展舞蹈兴趣小组，培养学生对舞蹈的兴趣和爱好；学生学习舞蹈的基础知识和基本技能；培养学生健康的兴趣和良好的道德情操；学生的欣赏能力和舞蹈能力、表演能力和创作能力；提高学生的艺术修养。

　　6。经过师生们的共同努力，舞蹈《竹乐》在第十五届张店区中小学生艺术节比赛中荣获一等奖。同时也得到了学校领导、老师、家长的好评，为学校赢得了荣誉，舞蹈队学生的素质也得到了锻炼和提高。

　　7。尽管时间紧、工作量大，我们还是赶忙排练舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本学期预定的目标。

　　2。问题

　　1。家长对舞蹈的理解还不够深入。

　　2。学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。

　　3。学校对舞蹈培训的投入不够大。

　　4。由于各种原因，培训时间无法保证。

　　5。大多数学生基础很差，基本功不扎实，排练成品节目非常困难。

　　3。采取措施

　　1。动员学生积极报名。

　　首先向学生讲解舞蹈可以开发智力、锻炼身体、陶冶气质等优点。关键是要培养自己的特长。其次，用自己的实力和良好的工作作风，保证学生真正学到知识。经过努力，报名人数终于达到了24人。

　　2。加强学习，不断充实，有的放矢。

　　教育的快速发展需要教师不断充实自己新的血液、新的能量，才能保证学生接受更好的教育。我和少年宫的老师们讨论了舞蹈教学经验，使我的舞蹈教学水平得到了很大的提高。我还自己购买了《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，教授学生专业、系统的舞蹈知识。

　　3。确定时间、人员、地点、内容，确保工作有效开展。

　　一是组织班子成员开会，提高思想认识，强化时间观念、纪律观念，选举班组长，并与各班主任达成共识，适时释放，保证正常进行。活动的进展。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以善带穷，以旧带新，个别指导，整体提高。在活动训练过程中，为了鼓励学生展示才华，我采取了加强沟通、拓展思路的方法，培养学生的独立表演能力、自我表达能力和团结协作能力。并让他们互相倾诉感受，取长补短，共同进步。

　　4。无私奉献，树立榜样。

　　为了顺利参加区级以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心投入到排练活动中。要努力了解学生家长的思想工作，让尽可能多的学生参与进来。

　　5。认真细致地体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，广泛征求意见，创作出小学生易于接受、风格优雅、适合各类学生的舞蹈。小学的年龄。