支教老师2021年个人工作总结（小编编译）

第一部分：支教老师2021年个人工作总结

支教老师的个人工作总结是什么？教学保障工作是短暂的、忙碌的、充实的。虽然看起来有些平淡，但这将是教师人生中丰富多彩的篇章。我们来看看支教老师2021年的5个个人工作总结，欢迎查看！

支教老师个人工作总结1

当我看到“老师，我们爱您！”这几个字的时候学生们用粉笔歪歪扭扭地写在黑板上，天知道那一刻我有多么感动。看着那张天真的脸，所有的疲惫都消失了。我不忍心离开这些可爱的孩子。我突然发现时间过得真快。一周就这样过去了。我确信这是我十九年来所做的最有意义的事情。这是我新的大学旅程中重要的一步。

还记得“三下乡”出发前的准备工作，还记得满怀期待、精神抖擞地从遵义乘坐五个小时的公交车到达我们实践活动的地点——华山余清县苗族乡。一路上，我一直在思考接下来的一周我要做什么。我想象着华山会是什么样子。现在是7月13日下午五点半。终于到了华山。华山和我想象的很不一样。以前我在电视上看到教学的地方都非常穷。华山颠覆了这个形象。她的新农村建设很漂亮，还有那里的烤烟。那里的苦丁茶驰名中外。那里的荷花正在盛开。那里的政府花费巨资建造了世界上最长的龙——飞龙。

7月14日，我们将招募学生进行支教志愿者活动。好像人不多，我想如果能招到四十、五十人就成功了。我们挨家挨户招收学生后，仅仅三个多小时，就有50多名学生来到学校报到，因为我们告诉他们，如果今天没有时间，可以直接来学校报到，明天去上课。当我们预计有六十或七十名学生时，我们就停止招生了。中午，一些学生来到学校和我们的队员一起打扫明天要用的教室。然后我们就玩游戏，告诉他们明天早上8点30分开始上课。晚上将召开会议作出决定。让我们举行一个更正式的开幕式吧。大家都很忙，直到十二点多才在宿舍休息。

7 月 15 日。 7点20分，我们来到了办公室。我们都认为时间还早。没想到已经有很多学生来了。甚至有学生对我说：老师，我六点就起床了。他们的能量非常高，我得意忘形了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任四到六年级学生的班主任。我自我介绍，并在黑板上写下了上课时间。讨论了课程安排，并强调了纪律和安全问题。我发现我们班的大多数学生都非常乖巧听话，但有些男生却有点野。我对他们有点严格。恐怕一旦松懈，他们就什么也得不到了。恐怕结果会让大家失望。

接下来的几天，早上上课，中午参观发放从学校带来的宣传资料，做调查问卷，向农民学习农业知识，晚上开会，为第二天的工作做准备。活动。

早上醒来时，我感觉累得骨头都要散架了。但当我走进教室时，一个小女孩给了我一个小蛋糕。中午去的时候，当我把信息发给一位奶奶，给她解释的时候，她走的时候，她说你辛苦了！我回馈。给她一个微笑，告诉她：只要我们真的能给你带来什么，我们就不用辛苦了。当我看到我和善良的农家阿姨收集并晒干的木板，以及她脸上的笑容时，我就心满意足了。或许，这就是动力。

17日中午，在师姐的父亲（陈叔叔）的带领下，我们来到了飞龙湖。我被湖边世界的长龙震撼了。我被这里的荷花吸引了。我感叹新农村的发展。 。

18号，他们给我唱歌。明天学生们都要去烧香，所以今天是最后一天的课程。他们为我唱《国家》，他们为我唱《感恩的心》，我为他们唱《期望》。我通知明天有节目的同学今天三点到教室来练习。放学后，很多同学留下来和我一起打扫教室。打扫干净后，我们就去吃饭了。

因为我通知他们要来教室，所以我连午睡都没睡，就在2点40分到了。没想到，这次他们还比我早。我一走进教室，小女孩就握着我的手说：老师，我们两点来的。她指着黑板对我说：老师，我们就是这样写的——“老师，我们永远爱您！”突然，她舍不得离开。我爱这些孩子，我爱这样的生活。那一刻，我的眼睛湿润了。我很感动也很高兴，因为我这么长时间的努力得到了回报。我付出了爱，也接受了爱。

我即将离开，但我的心永远在那里。我亲爱的孩子们，我祝你们一切顺利。 20__三下乡，我的志愿行动迈出了第一步。我明白这只是一个起点，还有很长的路要走。如果我选择，我会尽我所能。 “永远更新党，把青春奉献给祖国”。我相信红丝带永远不会褪色！志愿者活动永远不会结束。

支教老师个人工作总结2

20年7月15日，我们来到了清远英德市第一中学，在那里我度过了__年暑假最完美的时光。有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……这是一个解决问题的过程，同时也是我成长的过程。作为支教组的组长，我要承担更多的责任，付出更多的努力，但我愿意，因为我相信在成长中我会收获更多。

从开始策划到最终落地实践，我们一直在风风雨雨中努力~

从抵达时的清洁到最后告别车子，每一个细节都无限感动~

从认识陌生人、熟悉到一起生活、一起挑战，友谊天长地久~

还记得我们到了学校，看到我们的宿舍脏得说不出话来！但我们都在两个小时内把它清理干净了。相比之下，我真的很有成就感！哈哈~然后我主持了启动仪式，第一次见了学生，和学校主任交涉，就开始忙碌了。学校的主任非常愿意帮助我们，非常感谢主任！这次下乡，给导演添了不少麻烦。导演很热心，总是尽力帮助我们。我们非常感激！之后大家一起去食堂吃饭！吃饭前唱队歌，哈哈​~很开心！接下来的日子里，我会重新安排课程，上课，和学生相处，解决支教组的问题，和其他小组一起进行户外活动，和队友相处等等。整个过程有快乐，有委屈，欢笑、泪水、汗水、感动、不舍……

作为支教团队的带头人，我首先发现学校的设备无法承担我写计划时安排的很多课程。我必须重新安排、重新设计和编写课程计划。这让我感到担忧和焦虑。因为我想尽我所能，不是戏剧化的，而是安静地工作，尽力而为。因此，前两天我很挑剔，不经常和学生接触。我一直很担心我们教组整个教学计划的安排。我真的很难过，但又不敢大声说出来。每个小组都有自己的繁忙日程和需要解决的问题。作为班长，我一定要对自己负责，做好支教工作！我们的教研组虽然做事低调，但是我们很努力，付出了别人看不到的努力；我们很团结，每天晚上都进行小组讨论，互相帮助，一起解决问题。所以，在我们教学团队大家的共同努力下，一切都很顺利。作为班组长，我有班组长的职责。你不仅要负责安排课程，还要管理学生和团队成员。我会根据团员的不同特点来安排课程，也融入了自愿的原则。我希望团员能够得到最好的培训，这也是我下乡的目标之一。

我负责、带头的最基本的课程还是要上的。不管课前我有多委屈，心情有多不好，一开课我就会调整好心情，以最好的状态回应学生，上好课。我负责的课程有英语口语、趣味汉语、主题班会、中学生礼仪等。虽然会有一些学生不听课，但我对整个课堂的氛围和效果还是比较满意的。这很棒。和上次去乡下相比，上课明显好很多了！我始终相信，锻炼得越多，进步就会越大！你工作得越多越好。一定会有收获！再次备课确实很困难。不仅要研究学生的特点和理解能力，还要思考教学和表现的方法，准备课件和大量的材料。这对我们来说是一个挑战。我相信我们教学团队中的每个人都接受过很好的教学训练。我也是！哈哈~不过我觉得我在不知不觉中进步了。

这次下乡，大部分精力都放在如何处理集体的事情上。我没有特别注意自学。我只是尽力而为，并没有想太多。我更多地思考如何让其他团队成员学到好的教训。当我们其中一人上课时，其他不在课的人会在后面听课，并在课后向老师提出意见和建议。我觉得我的要求挺好的，可以让我们互相帮助，互相提高。一开始我也向全组反思，发现自己和学生接触不多。后来我进步了，赢得了很多同学的友谊。然后在我们小组的交流和讨论中，我了解到我应该更多地关注课堂上说话少、与老师互动少的学生，而不是忽视每一个学生。我尽力改变它，公平对待每一个学生。我后来就这么做了。这算是我的进步吧，哈哈~表扬一下自己~

生活中，我们都一起吃饭，一起睡宿舍等等，朝夕相处，感情也越来越深。我清楚地记得饭前餐桌上的乐趣。哈哈~陈莹帮忙舀汤，小霞吃得快，我和苗玲提供饭菜……哈哈~饭桌上的笑话和建议差点没有延续到餐桌会议上，哈哈~我是很高兴！我至今还记得很清楚。我们自己包饺子、煮饺子，大家一起吃饺子火锅。太有趣了！哈哈~吃西瓜吧！经常去隔壁宿舍一起吃饭，哈哈~和队友、组员相处得很好！我们彼此也相处得很好！他们之间的笑容和鼓励给了我很大的动力。我们支教团队齐心协力，饭桌上有欢笑，宿舍里有娱乐，也有委屈的泪水。但当我们其中一个人心情不好的时候，我们会关心开导她，温暖她。能和他们一起下乡，我感到非常荣幸。这期间，有很多问题，也有不理解和委屈，但我们一起走过了，也有所收获！这是值得的！决赛结束后的深夜，全队和教练一起聚餐庆祝。那是一段非常快乐的时光。我不会忘记它。 ！

在情绪管理方面，我有时做得很糟糕。起初我很着急，很紧张，但自然而然地就变得很严肃。我整天想着如何解决问题，满脑子都是做好每一件事，安排好、上好每一堂课。有时候我很挑剔，追求完美，要求很多。幸运的是，我得到了支教团队全体成员的支持。我为他们每个人感到难过！有时候我也觉得委屈。被人误解是一件很不愉快的事情，但是为了整个团队的利益，我也不得不忍受！这次乡村之行可能影响了我的心情。我在管理上有了进步，懂得了如何抑制自己的不良情绪。事后，我反省了自己。我经常微笑，并以友好的微笑对待别人。不管是谁，每个人都会感到舒服。特别要说的是，当我心情不好的时候，我还是要去上课，和可爱的同学打交道。我会尽快调整自己的情绪。我想我不应该用自己的不良情绪来影响学生。同学们可爱天真的表情也让我的坏心情消失得无影无踪。所以我会用温暖的微笑面对学生，对学生灿烂的笑容，用最好的情感去教每一堂课。

支教老师个人工作总结3

__年即将结束。爱心教学团队走过了一个学期的风风雨雨。我一直专注于这学期的工作。这是了不起的，有很多收获，也有很多缺点。从第一次部门工作会议开始，我就告诉干事们，我来到学生会是为了锻炼自己各方面的能力，但最重要的是学会做人，学会与人打交道。在我的部门，我一直向他们灌输，不仅要能力强，还要学好。繁忙的工作和众多的活动并不是不学习的借口。他们必须能够站起来说话，坐下来写字！我们不怕失败，不怕丢面子，因为每天每一次失败都会让我们成长，让我们得到更多的锻炼，让我们拥有更多立足社会的资本。这学期，我致力于营造家庭氛围，让爱校以爱为基础，让所有爱校学生都有归属感。经过他们的努力，本学期的爱教工作基本圆满完成。总结如下：

1。部门工作

1。上任后，我们积极寻找学校支持教学。虽然一路上遇到了挫折和失败，但我们没有气馁，最终与新建县塘下小学达成了支教协议

2。招募新干事后，他带领几名干事每周六对我校约11名孩子进行网络教学辅导。 3、首次教学采用课堂教学形式，大部分人员参与。给他们一个展示自己并受到学生喜爱的机会。第二场演讲以感恩节为背景，让学生更加热爱学习，懂得感恩。开创志愿支教先例，得到信息部大力支持，成为首批入驻学校官网的青年志愿者。学校领导、老师们给予了高度评价。 4、组织召开“爱心支教教师读书交流会”，为干事发展着想，让他们在大学里学习充实自己。

5月、10月成立演讲小组，每天固定时间练习口语表达、交流思想。

6。开设新浪博客进行宣传，7.通过聚餐、茶会等方式加深部门凝聚力

2。问题与不足

1。由于时间仓促，第一次教学前没有对人员进行有效的培训，导致教学质量未达到理想效果。

2。教学过程中，曾出现过拍照影响孩子们上课秩序、造成准备不足的情况。由于时间问题，我无法执行第三次教学任务，也未能收到感谢信。

3。由于校内教学中断了两周，家长们不愿意再把孩子送到这里。

4。出现人员过剩

5。由于个人原因，在工作管理中难以树立威信，工作安排和完成被拖延。

6。未能与直属团队进行有效沟通。 7、部门凝聚力不够，人员之间不能理解。他们通常对他们不够关心，开会太多。这可能是导致他们工作偷懒的一个原因。

8。打开新浪微博，但无法及时更新相关信息，无法达到良好的宣传效果。

对于我自己来说，我一直在不断学习如何领导团队。在学习的过程中，我学到了很多东西。我很感谢这个平台给我的锻炼机会，但我也明白自己还有很多不足。事情考虑的不够全面，我会在下学期的工作中继续改进。

3。下学期工作计划

(1)配套教学安排

1。初步计划教学时间为2月27日__（正月十八）、4月3日、5月8日、6月1日，共四次

2。讲座将以主题演讲的形式进行。主题暂定为设定目标、热爱劳动、学习做人、学习方法、养成良好习惯等

3。尽量争取电视台、广播电台、校报等学校媒体的支持和宣传。您可以要求科技部拍摄制作视频上传到学校网站，让更多爱心人士献出爱心。

4。适当考虑与交通学院合作，获得资金支持，为孩子创造更多机会。

5。及时更新新浪博客。

6。整理配套教材，形成教案数据库，形成系统的配套教学体系。 7.重点培养下一个后备力量，（2）下学期院系建设

1。每天继续练习口语表达训练

2。每两周看一本书，周末互相交流

3。安排更多的郊游交流机会，争取与清知其他部门或者学生会的友谊，配合清知其他部门完成各项任务！

在位谋政，只要任职一天，就有责任。下学期工作会越来越好，教会也会越来越好！

支教老师个人工作总结4

我的两年教学生活即将结束。回顾这两年的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，得到同事的好评，得到学校的认可，对我来说是一种莫大的欣慰。而我在支持教学的同时也得到了升华，可以说无论是精神上还是专业上都受益匪浅！许多优秀老师的无私奉献和认真负责的工作态度令我敬佩。他们——他们是我真正的老师。一个值得学习的例子。在学校领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利地完成了两年的教学工作。我可以总结如下：

1。遵纪守法、工作在教学第一线的普通人

从踏入学校的那一刻起，我就以高度负责的主人翁意识，在每一个平凡的教学日里任劳任怨、任劳任怨。首先，服从领导的工作安排；严格遵守学校的规章制度和纪律要求，按时到校，不迟到，不旷课，提前请假，坚持集体工作，按时完成领导布置的各项任务;其次，与群众合而为一，不求特殊。饭后或下班后与老师聊天，聊聊日常生活，聊一些生活、工作中的琐事。生活中，我们从不对学校领导提出过多的要求，始终按照学校的要求行事；第三，树立主角意识。凡是涉及学校利益的事情，我总是站在学校的角度去研究。每当事关学校声誉的时候，我都会认真争取……

2。做好班主任工作

在班主任工作中，我结合班级的班级情况和孩子们的心理特点，重点做好以下几方面工作：（1）注重孩子们的发展和教育。我利用班会组织学生自主学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，逐步培养学生良好的个人行为习惯。 (2)培养幼儿的自觉性。从纪律、卫生、学习态度、沟通语言等方面对学生进行规范化教育，让孩子明白什么是该做的，什么是不该做的。 （三）注重开展主题班会和社会实践活动。 （四）努力创建团结的班集体。组织幼儿学习先进班组优秀范例，选取电视中的典型故事情节，开展幼儿专题主题班会。

3。认真听讲、备课、搞好教学。

(1) 是“听”。根据学校的安排，我认真听了很多优秀老师的公开课，从他们身上学到了很多东西，积累了丰富的课堂经验。

(2)是“写”。我结合教学大纲和自己对教学的看法，有针对性地分析学生的不同方面，精心写好教案。

(3)是“教导”。在教学过程中，我针对农村教育实际，大胆改革，大胆创新，将课本知识与学生实际情况结合起来组织教学，并结合学生作业完成情景和测试结果。情景式教学。

4。关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我把全部的爱奉献给我所教的学生。在工作中，我表现出了吃苦耐劳的工作作风和认真负责的教学精神，很快与学生、家长、学校领导和其他老师建立了融洽的关系。我还非常注重学生的发展教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活条件。我经常与学生交谈，了解每个学生的生活，寻求帮助，帮助有困难的学生。当我了解到班上有哪个学生家庭困难时，我就发动同学去帮助有困难的学生。的学生。

两年的支教工作是短暂的，忙碌而又充实。虽然看起来有点平淡，但我想这会是我人生中的一个亮点。希望在今后的教育教学工作中，我能怀着对教育的热情不断探索、奋斗。

路那么远，我要上上下下寻找。

支教老师个人工作总结5

6月20__日，作为校级骨干教师，我光荣成为云山点学校的支教老师。校领导的一番肺腑之言，让我深深体会到支教的重大意义，感受到肩上任务的重量。

教学保障工作四分之一结束了。这段时间，我全身心投入工作，专心工作。现将我个人的工作情况总结如下：

1。根据需要承担工作任务。

当志愿者支教不是为了炫耀自己的教育教学特色和水平，更重要的是为支教学校的老师带来他们需要的东西，从而启发和帮助他们，促进他们的进步。教师的专业水平。 ;就是要给所任班级的学生带来更丰富的经历和更广阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作之前，一定要了解对口学校领导、老师、学生的需求，然后有针对性地安排工作。

1。首先了解所任教学校的规章制度和工作规则，以便自己能够快速融入学校的环境。

2。在认真落实区级支教精神的同时，找支教学校领导负责，有针对性地开展自己的支教工作。

3。与配套学校的老师进行讨论，听取他们的声音，然后确定自己的示范课和专题讲座的内容。

4。找到配套班的班主任了解班级情况，如班级的特点和学风、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我的教育重点和重点。教学工作。

2。认真准备，努力工作

支教工作充满了上级领导的信任、学校领导的信任、支教学校师生的期望。因此，每一项工作都必须精心准备。

1。共同进步，重点援助

在了解学校情况的基础上，结合云山点学校的实际情况，交流应用了青柏小学的优秀管理经验。使云山点学校的各项工作能够分层、梯度地逐步完善。

2。认真备课，注重课堂效果

志愿者老师所讲授的示范课既不是观摩课，也不是竞赛课。不需要刻意细化，而应该立足于教师和学生的实际。应该是学生看得懂、学得懂的课，也是老师看得懂、懂的课。得到教训。总之，参加真正的常规课程。因此，备课过程必须细化。不仅要准备好教材和教学方法，还要准备好学生和教师。本季度给云山的老师们上了一堂公开示范课《变化的量》。老师们课后评价：课前的准备非常到位，整个课堂思路清晰、秩序井然；学生感觉连上课的老师都很感兴趣，激发了学生的学习热情；课堂上的猜测和探索激发了学生的兴奋感，学生真正动起来；合作学习培养学生的合作意识等

3。认真写，注意讲课的实用性

进行专题讲座。这是上级对每一位名师提出的要求。这次讲课，我将面对农村一线的教师，所以讲课要少讲理论，多讲实例，让老师们学到经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。

4。热爱学生，注重教育本质

爱教学班的学生就像爱自己的学生一样，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。我希望因为我的加入，他们会热爱生活，学到更多。我接手了六年级二班的数学课。见到这25名学生，我的第一印象是他们单纯、真诚、腼腆、可爱，但个人卫生很差。有的孩子看上去就像没洗过澡一样，脖子上、耳朵上都沾着厚厚的污垢。虽然

不过，我并没有讨厌他们，只是不断提醒他们要做好个人卫生。慢慢地，孩子们在我的注视下渐渐变得清晰起来，露出了她们美丽可爱的脸庞。

3。敬业爱岗，树立好榜样

在教学工作中，我们发扬爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关规章制度，以热忱和激情工作，与支援学校的领导和老师和谐相处，真诚关心努力为每一位学生树立榜样。

4。发挥桥梁作用，使两校相互交流，优势互补，实现双赢。

本季度我为云山点学校的老师们创造了一个与青柏小学互动的机会。得到了青柏小学全体管理层的大力支持。观看升旗仪式、听完课堂，老师们深受感动。他们认为这样的学习机会很难得，希望能多做一些。

总之，我会以饱满的热情投入到这次的支教工作中，百倍的努力，既完成好领导交给的任务，也真正为所在学校的师生留下一些有用的东西。支持教学。

第二部分：支教老师个人工作总结

支教老师个人工作总结

支教可以激发孩子们的学习热情和坚持不懈的精神，为孩子们打开一扇通往外部世界的心灵之窗。本文是支教老师个人工作的样本摘要。让我们通过下面的文章来了解一下吧。

时间一晃而过，半年的支教生活即将结束。回顾这六个月的工作和表现，虽然刚走上讲台时作为一名教师的我还很稚嫩，但通过不断的努力、奉献和收获，我也成熟了，这让我充分感受到了老师的精彩。支教给了我的生活。

这学期的支教生活经历，在我的人生中写下了不平凡的一页。教书一个学期，不仅是对我人生经历的极大丰富，更是一种磨练。它让我明白了作为一名教师的真正意义，也让我更加明白了作为一名教师的责任。它让我走进了作为一名教育者人生的第一页，所以这次的教学我无怨无悔。通过一学期的教学，我各方面都取得了很大的进步。现在只是一个学期。以下是志愿者老师的总结：

1。意识形态

认真研究有关教育的各种事情。在工作中，我按照教师的标准严格要求自己，努力学习各种教学方法，积极向同学传授知识，尽我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩是他们自己的。学生需要的成果和知识是体现自身价值的机会。我们要对自己负责，更要对学生负责。

2。工作

刚到红旗小学，我对学生的情况有了初步的了解。接下来的工作就是要脚踏实地，为我和同学们努力奋斗。我为工作的开始设定了方向。我认为，成为一个成年人比成为一个人更重要。应该赋予孩子远大的志向、正确的待人接物方式、健康的心理。在课堂上，当学生回答错误时，我会给他一个“微笑”，因为“微笑”只能持续几秒钟，但对我的同学来说，这是对他们下次会更加努力的肯定。我每天都用业余时间写教案和阅读课本。我希望我所教的每一堂课都能给同学们带来收获。同时，我也充分利用自己作为辅助老师的时间。学生们尽其所能，让学生们快乐。他们的成绩都有了很大的提高，起步的生活不会有太大的差距。只要能看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3。生活

这个学期，在学校领导的关心和爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活让我感受到了家的温暖。我感觉自己各方面都或多或少有了进步。 。虽然我做了一些工作，离自己的要求和期望还有一定的距离，但是看到孩子们主动学习给了我很大的鼓励，给我的工作增添了无尽的动力。

结语：虽然我的“支教”工作结束了，但我的爱心还在。也许我的到来并不能立即改变什么，但我想至少可以给他们带来新鲜空气。通过本学期与老师的深入接触，我收获了真挚的友谊，这让我的工作能力得到了进一步的锻炼和提高。我获得了很多宝贵的经验，也发现了这些老师们勤奋、踏实、乐于助人的性格。干练、简单、真诚……有很多优点值得我学习。这是一次难得的学习机会。

志愿支教时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远铭记在心。你付出多少，你就会收获多少。 “支教”的生活给了我无限的体验和感受，在我的人生中留下了不可磨灭的印记。生活因此而更加丰富，更加精彩。这将是我今后工作的不竭动力。

时间过得真快，在湘西支教的10年还历历在目。 2009年为期20天的支教活动已经结束。记得去年出发前对湘西的懵懂和无尽的向往，以及到达拉依村后的无尽激情；这一年，我看到身边的队友们对支教充满了无尽的憧憬，对大干一场的豪情充满了自豪。少了一些冲动，多了一些理性和冷静。冷静地看待每一天、出现的每一个情况、遇到的每一个问题，认真分析、解决。如果解决了，就不敢懈怠去面对下一个困难；如果解决不了，赶紧向团队成员寻求帮助。就这样，一连20天，我的神经一直绷紧，根本不敢放松。支教结束后，我疲惫的神经终于放松了，我开始静静地回顾支教的所有细节：

早在寒假的时候，我就开始准备教学。但当时我对支持教育有一个由衷的否认。去年教书回来后的六个月里，我一直在想：我们这么多人、这么多时间、这么多精力、这么多钱花在教学上的义务支教意义何在？那边的孩子们真是在我们的身上学到了多少呢？当地会因为我们的到来而发生很大的变化吗？我们真正从中得到了多少收获？而我们去年在拉依村的表现应该是比较好的，无论是在课堂上给孩子们传授知识，还是在当地建立良好的声誉，这样的团队的教学效果都不尽如人意。其他缺乏经验的志愿教学团队呢？他们怎么样？社会会给支教支教带来什么修饰？一系列的问题让我困惑不解，甚至让我一度想放弃支教。

但作为新兴辅导志愿者协会的负责人，我有责任、有义务完成协会最大的任务。我一定要把这次义务支教组织好，保证其顺利进行。所以当我准备教学时，我想尽一切办法让教学变得更有意义。立志在长沙为湘西孩子们筹建“爱心读书会”，着力打造“学习志愿者团队”，将原本两周的教学时间延长至二十天，给孩子们一个快乐充实的学习时光暑假，在这二十天里，我们要给当地人民留下一个完美的大学生形象，要努力帮助贫困家庭的孩子联系上经济援助……

现在以上的想法都已经实现或者正在实现。毫无疑问，这些措施大大增加了这次教学支持的现实意义。如果上述想法能够真正得到圆满实现，我相信无论是哪支球队的辅导课，都会是成功的、有意义的。这些假设可以让那些否认支持教育的人重新审视支持教育。

刚到布查乡，在教学活动开始之前，我接连遇到了两个巨大的困难。首先，原有的支教小学规模太小。如果不能换成更大的学校，所有配套的教育计划都要相应调整，很多想法就会落空。经过努力，我们搬到了中心小学，但校长不让我们叫学生到中心小学上课。如果我们不能解决这个问题，我们无法想象今年分会会是什么样子。不仅如此，在备学阶段和教学期间，各种困难和磨难不断出现，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都顺利解决了。面对困难，我们不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难的勇气和魄力感到自豪，更为我们在解决问题中取得的成长感到高兴。

拿着团队成员的总结和日记，看到团队成员发自内心的情感和不断成长的迹象。我知道我们的支教是有意义的，我们的团队成员都在成长，在支教顺境和逆境中所获得的训练将终生受用。

当地的孩子虽然可爱，但他们还年轻无知，做的事情也有很多不尽如人意的地方。他见到我们没有打招呼，书读完没有放回原位，借东西没有说谢谢，上课不敢说话。 .

但经过不断的努力，我们高兴地发现路上经常能听到“老师你好”。我们不再需要整理堆放整齐的书籍。当我们借出乒乓球或羽毛球时，经常可以听到“谢谢”。现在，课堂气氛越来越活跃了……

孩子们的每一个点滴变化我们都会记住，因为这些都是我们努力的回报。看着孩子们的进步，我们欣喜的是我们的努力实现了价值，忘记了困难带来的痛苦，知道我们的这一趟是值得的。

虽然近年来对教育的重视程度大大提高，但湘西地区的教育现状却十分令人担忧。困难的经济条件使一些孩子甚至无法完成义务教育；没有良好的经济基础，父母怎么能把心灵教育放在最重要的位置呢？读书不读书完全取决于孩子的兴趣；那么小孩子呢？你将真正体会到“知识改变命运，读书创造未来”的道理。甚至初中毕业后，打工也成为理所当然的事情；恶劣的环境和低廉的工资吸引不了教师，光是花垣县就缺几百名教师……·

这些问题大部分是我们无法改变的，但这是我们通过个人支教了解到的，很多人还是不明白。而通过宣传，可以让更多的人了解这些情况，让更多的人关注湘西和贫困地区的教育问题。我们相信，关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。

二十天内我结识了十多个终身朋友。这里的每一位队员都是一个有爱心的人，一个能够为他人做出很多牺牲的人，一个能力很强的人，一个做出高尚选择的人，他们都是我最亲密的队友。

二十天的时间，我们一起生活，一起工作，一起学习，互相帮助，互相支持；我们为了同一个目标共同努力，为同一个理想而奋斗。我们之间深厚的感情是别人无法替代的。即使是每天住在一起的室友，也可能各忙各的事，各奔东西，分开后各走各的路。我们是一群志同道合的同志，我们的关系永远不会因为教学任务的结束而中断。这种特殊的关系将持续到永远。

第三部分：支教老师个人工作总结样本

支教老师个人工作总结样本

随着中国特色社会主义事业的不断进步和发展，大学生教学活动作为一项公益事业也在不断发展。独特的特色越来越受到社会的支持和认可。以下是东星资源网小编整理的支教老师个人作品摘要样本。欢迎阅读。

支教教师工作总结1

“从高中当老师，堂堂正正做模范”很难表达此时此刻、整个学期我与学生、同事们日日夜夜建立起来的深厚友谊。孔子望着滚滚的流水，感叹道：“死者如人啊！”我也非常难过，时间过得这么快。我只能用自己的追求来表达——做一个谦虚、认真、有爱心的人。

20_暑假结束了，带着中学领导的信任和我个人工作的进步，响应教委的支教政策，带着憧憬和期待，我来到了中心小学教语文至六年级毕业班。这份工作对我来说是机遇也是挑战，尤其是面对一群即将和我同时上中学的可爱的孩子们。

你应该成为什么样的人？做一个谦虚的人。对领导谦虚，对同事谦虚，对工作谦虚，对学习谦虚。这里的领导和同事都那么平易近人、令人尊敬，所以和他们相处我并没有感到陌生。我可以全身心投入到工作中。在对待工作时，我必须虚心向同事虚心学习，共同探讨教学方法、教学重点和教学基本技能，提高个人教学能力，同时与各位同事共同探讨孩子的特点以及对孩子的影响。教育孩子，培养他们的学习自信心。虚心学习，通过教学互相学习。教师的工作能力之一就是勤奋学习，学习教育理论和方法，实践教育学、心理学理论知识，深刻领会党的路线和教育方针政策，依法教学，热爱党的教育事业。他们的心底。作为工作的一部分，我积极参加学校组织的各项学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了我各方面的成长和提高。

做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。首先对待挑战我必须认真，认真对待教材和与学生的结合，领会新课改精神和教育理论，教学方法的结合，认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导，认真落实教学常规，促进了自己在语文教学领域能力的提高。其次是认真听课，评课、反思教学工作，抓住20_年教学能手评选工作的契机，学习提高了个人的教学能力。认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力，弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足，培养了他们乐学好学的精神，认真跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。

教师的优点在于有心，有心对待自己的思想认识的提升，有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高，有心对待教学工作的反思，有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的学生，排解学生在学习与生活中的困难，关心每一个学生的心理情感世界，纾解他们对学习的误解。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生，做到为他们的成长加油，为他们的进步和成功喝彩，逐步培养了学生的自尊心和自信心，提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。

总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩，先后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并取得了网上朋友的好评。最后我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”来说明“做一位谦虚，认真的有心人”弥足珍贵。

支教教师工作总结二

一年的支教生活已经结束，回顾一年来的工作和表现：我赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的肯定，对于我来说是莫大的安慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教赋予我的精彩。

支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不方便、孩子小??但我依然坚定，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的经历，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅!我敬佩金阳县初级中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们是我真正学习的榜样。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了这年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间向同事请教、跟学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通、交流新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、做教学一线教师

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，服从学校工作安排。第一学期担任七年级3个班的历史教学任务、第二学期担任八年级4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成绩。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务;第三、与同事打成一片，不搞特殊化;在课余主动与当地老师们聊天，叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时与老师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事;第四，树立主人翁的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入金阳初级中学这个集体而高兴。

三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我竭力展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励与表扬，深深的吸引、激励着每一个学生。课后，我认真全批全改作业，并对差生进行重点辅导，尽量让每一个学生主动去理解、去消化。工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢兢业业地教学，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。同时注意关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，我经常从自己家里带书借给学生看，同时还鼓励学生多阅读课外书籍，以扩大自己的知识面，增强课外知识储备量。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。“三区”支教一年，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭动力。我觉得值!

支教教师工作总结三

又到年底了，支教生活暂时告一段落，回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了支教工作，现总结如下：

一、快速融入,主动转换角色。

说实话，来海阳小学支教之前，我心理还是很不平衡的。因为20_年上半年，我在十五中担任初二两个班的语文教学工作，经过锲而不舍的努力，在7月初的期末考试中，两个班的语文成绩均有大幅度提升：初二七班由原来的第四名上升到了第一名，初二八班由原来的第八名上升到了第四名。暑假，我带着这份喜悦，热情地参加奥运安全巡防，照顾好观看足球比赛的学生，圆满了完成了领导交给的任务。在放假期间，我提前写好了初三语文第一学期的教案，雄心勃勃地准备在新学期里再创辉煌。然而在开学前几天，学校领导通知我去海阳小学支教。学校领导看着我的教学成绩，看着我刚刚写完的、还散发着墨香的那沓厚厚的教案，眼里充满了不舍。最终，我带着领导的嘱托，带着厚重的使命感，也带着许多的失落，来到了陌生的海阳小学。这里的校舍非常破旧，但是整洁的校园环境、盛开的鲜花、尤其是那两棵须两三人合抱才能围过来的大柳树让人心情舒畅，等到认识了这里的领导、同事之后，我的内心更是欣慰无比，愉快地开始了我的支教生活。

自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是安下心来，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。因为自己之前是教授初中语文课程的,所以为了快些进入小学语文教师角色，我积极地向本校老师请教，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在老师们热情帮助下，我逐步熟悉了小学语文教学的步骤，我的教学工作有条不紊的进行。如今一个阶段下来，我在小学语文教学上也算是游刃有余了。领导在推门听课活动中，对我的常态课也是评价甚高。这都得益于领导的大力支持，同事的无私帮助。

二、服从领导, 提高教学效率。

领导给我安排的是六年级语文教学工作，这对于我来说确实是一个不小的挑战，因为来年要面临毕业升学的压力，而我对小学的教材体系还不是很了解。但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢承担起工作任务。我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如趣味课堂、积极鼓励、重点关注等等。注重加强培优补差，对于语文方面的特长生，就不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，我有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了，整个班级语文成绩逐步上升。

三、关爱学生，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说，要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述、循循的诱导、积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、班主任建立了和谐的关系，经常与班主任交流学生情况，协助班主任做好班级管理工作。注意学生的养成教育、个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常向学生推荐一些优秀的书目，还经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

四、克服困难，遵守各项规章制度：

刚来的时候，我了解到海阳小学是海港区惟一一个用土炉取暖的学校，条件很艰苦，这里的教室都是平房，班容量很大。我们的办公室也是平房，五六年级组共十五个老师挤在一起办公，门前的大柳树把办公室遮挡得全天不见阳光，白天也得开灯办公，屋里屋外两个世界，还是9月底，外面温暖如春，办公室里却冷得不行。开始我对这些都非常不适应。但想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，而我刚开始支教工作，这点困难又算得了什么呢?于是我在心里就暗自作好了挑战困难的准备。在支教期间，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。我认真学习教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场。工作中，我用优秀教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化。作业及时批阅，教案提前完成。而且，平时我能够主动与本办公室的老师沟通交流，虚心向他们学习，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平。

好在学校领导非常关心我们的冷暖，“十一”假期刚刚结束，就为我们钉好了塑料门帘，在取暖期前早早地给我们办公室安了两个电暖风，让我们每天都享受着春天般的温暖，而他的办公室却一直如冰窖一般，寒气蔓延。有这样的好领导，我觉得非常的幸福，即使环境艰苦些、困难再大些也无所谓了。我还记得从08年十月底直到十二月底两个月时间内，我一直身患感冒，嗓子沙哑，扁桃体、淋巴结都肿了，吃了很多的药，总是不见好转。但我想到领导的关怀，学生的期待，就克服困难，始终坚持带病工作，至今我从未因身体原因耽误过一节课。尤其是在期中考试之前，我的嗓子哑了，同事都劝我休息，别硬挺着了。但我扔不下我的学生，仍然坚持上课，至今我深深地记得，虽然我嗓音嘶哑，但那天上课的效果出奇的好。正是因为我的爱岗敬业，我赢得了学校领导、同事的好评和学生的喜爱。

到农村支教，对我来说是一种锻炼和实践的机会。支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在自己不断加重的病情面前，这份执着依然不曾改变。支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

第四篇：支教老师工作总结

***老师在***小学支教工作总结材料

2014年3月***老师怀着满腔热情和无限期望，肩负着局领导的嘱托，来到我们丁家沟小学支教。转眼间，一学期即将结束，现将*老师本期支教工作总结汇报如下。

一、加强沟通，办好实事

做为支教老师，*老师深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是加强教育文化的交流与沟通，为丁家沟小学教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。*老师始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力，把自己的教育教学经验带到我校，促进教育友好交流，为我校办实事。

互联网是当前最具潜力的生产力，我校和其他大部分农村小学一样，分享不了这个优质的资源，*老师看到这一情况之后就暗下决心，一定要在我他支教的日子里为我校接通互联网。在和校长交谈才知道，学校92名学生，9名教师，一年的办公费正常运转都捉襟见肘，接通互联网费用8万多元对我校来说是个天文数字，谈何容易。但是他没放弃，找政策，找人脉，受气受累他不怕，终于通过联村联户项目，在甘肃人寿财产保险有限公司平凉分公司的大力支持下筹集到36000元，于4月26日为我校接通了互联网，学校没花一分钱，免费使用到2017年4月26日。

当*老师了解到我校学生爱看书而图书少的现状时，他想把孩子们爱看书有书看的梦想变为现实。东奔西跑找机遇，通过北京书鑫源文化发展有限公司向丁家沟小学捐赠了《安生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》等408本好书，价值5635.05元。公司也受到了“书捐乡村学校、爱倾留守儿童”的好评。

加强城乡校际联谊活动，促进城乡学校一体化发展。*老师通过两个多月的联系、考察、策划，5月28日平凉市实验小学一年级六班59名学生在校长、班主任老师和家长陪伴下来到我校开展了“互助手拉手、成长心连心”户外拓展暨庆六一活动。活动分为:（1）爱心捐助、情满校园,市实验小学一年级六班的学生用平时积攒的零花钱为我校购买了100条跳绳、4个篮球、10付羽毛球拍、100个健康口杯（100个健康口杯是一个学生购买）。一件件礼物，传递着市实验小学一六班师生、家长的一份份深情，蕴含着无限的爱意，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。（2）才艺展示、分享成功的快乐。两校的学生演出了《喜羊羊与大灰狼》、《快乐儿歌》等9个节目，歌声、笑声、掌声、欢呼声荡漾在山村小学，孩子们以这样的方式庆祝自己的节日。（3）走进科学。两校的学生开展了用“显微镜观察洋葱的细胞”、“热的传导实验”、“浮力实验”、“小苏打与醋酸的反应生成二氧化碳实验”，同学们认真成功的完成了四个分组实验，对实验课产生了浓厚的兴趣。（4）互助手拉手、成长心连心。两校的学生结对子互赠爱心联系卡片，友谊常在。市实验小学的学生分别来到了结对子同学的家里，交流玩耍，加深友谊。同时他们也看到农村同学的困难，我们有那么多得人疼爱，他们是留守儿童，好几年都见不到爸爸妈妈；我们有舒适的小轿车、方便的公交车送我们上下学，他们每天用稚嫩的双脚来回要走6公里多山路上下学；我们有家长做得可口的饭菜、还有德克士，他们中午路远回不了家，只能吃干馒头，同在蓝天下，我们要珍惜。教育主题活动达到了预期的效果。（5）接地气、走进大自然，市实验小学的学生走进了丁家沟有山有水的地方，追逐着蝴蝶，吹着蒲公英的种子，在小溪边戏水，观察着漫山遍野的山花。交流着“这是小麦”、“这是玉米小时候的样子”、“这是牛”、“这是奶羊”、“这沟里有大灰狼吗？”。孩子们尽情的享受大自然的恩赐。活动达到了预期的目的。

六一前夕，*老师通过西大街小学六年级一班向丁家沟小学捐赠了演出服装22套。

二、爱岗敬业，参与管理

到丁家沟小学以后，*老师下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。严格要求自己，服从学校的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度，时刻不忘自己是一名党员支教老师。担任的五、六年级两个班的科学教学，三四年级两个班的校本课程教学，认真备课、上课、批改作业，做好实验并指导学生写好实验报告。出满勤，干满点，从未耽误上课，给我校老师和学生做了好的表率。*老师充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。在抓好教育教学工作的同时，*老师还尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，指导李文兴教师、秦增辉老师撰写教育教学论文，相互交流，共同提高。工作的同时也为我校教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而感动。

*老师能主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策，认真开展学生星级评定活动，适时介绍城区学校在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，在参与学校管理的过程中，也使开阔了思路，锤炼了能力。

三、倍加珍惜，全心支教

面对山村学生们那一双双渴望的眼睛，能为他们教书，*老师说：“我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献”。在支教日子里，*老师遇到过许多的困难，也经历着人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变；既然选择了支教，辛苦就再所难免。因为他始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的。他说，支教的经历也赐予他一段新鲜而又独特的体验和感悟，这一笔珍贵的精神财富，生命会因它而更加精彩缤纷。

安国学区***小学 二零一四年六月三十日

第五篇：支教老师工作总结

支教老师工作总结

2010年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----中心学校。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三元一餐的便饭，经常空着肚子上课等。最惨的是坐车时还经常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还经常晕车，第二学期刚习惯，我的脚因为一点小伤却在这艰苦的环境中反复感染，自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。

支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书，全心全意育人

在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。

2.在教学方面，精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。

三、在生活方面

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为“优秀支教教师”。

一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。