幼儿园老师实习期间的九个个人总结

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幼儿园老师实习期间的个人总结（上）

我毕业于xx学院xx校区幼儿师范专业。毕业前，我开始在乌鲁木齐市红花幼儿园实习。到现在我已经上课三个多月了。虽然时间很短，但我收获很多，心里感触很多。

这几个月来，我从老师身上看到了老师们耀眼的光芒，给了我实习生活很多启发的思考。当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣，很轻松。但当我来到这里时，我改变了主意。每上完一节课，我都有一个深深的感触：我要成为一名优秀的幼儿园老师。当老师真的不是一件容易的事！

刚来这个幼儿园的时候，我被分配到新生班担任陪读老师。我的主班是一位非常开朗的老师，名叫蔡。看着蔡老师教孩子们，我认真地学她的课。管理课堂纪律的方法和方法。即便如此，我还是遇到了很多在学校没有学过的东西，都得从头学起。

刚来幼儿园工作的时候，我感觉自己很匆忙。琐碎的事情太多了。蔡老师会告诉我哪些事情是重要的，哪些是次要的。每天上课最重要的事情你要做的第一件事就是看好孩子的安全，永远不要让孩子离开你的视线。第二步是去上课。如果你的课堂体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中慢慢培养，但是记住教导的内容一定要正确，天天如此。包括孩子的日常作息，幼儿园每个星期每个月应该教什么，班上每个星期每个月应该写什么，都会给我讲解的很清楚，还会教我如何沟通与家长。我从一开始的无知中吸取了教训。现在我工作熟练的一半功劳都归功于我的班主任老师！

在和蔡老师一起工作的这几个月里，我们互相帮助，也越来越默契。我们的目标是带领好新生班。希望新生班在我和蔡老师的带领下越办越好。变得越来越好。

这几个月所经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。我也希望我和蔡老师能够更加紧密地合作。

幼儿园老师实习期间的个人总结（下）

看着渐渐长大的孩子们，我有一种自豪感。转眼一个学期过去了，耳边似乎还残留着孩子们刚入园时的兴奋。在这六个月的集体生活中，孩子们学到了很多东西，各方面都取得了很好的进步。在这里，我也应该梳理一下自己的思想，总结一下以往的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

1。不断学习，提高自身素质

只有通过多渠道不断学习，才能提高自身素质和教学技能。这学期，我积极参加各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好幼儿保育工作。

本学期，充分发挥你们的凝聚力，坚持以身作则、勇于奉献、勤奋好学。无论值班与否，都要做好并检查班里的各项工作。只有这样，其他老师才能把精力全部投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，做好教学工作。班级工作团结一致。在狠抓班级常规的同时，要真正做到工作有目的、行动有组织、执行有计划，使班级吃饭、收拾玩具、排队等常规工作取得阶段性成果。作为一名班主任，我知道自己在班级中的地位。

2。勇于改革，拓展活动领域

在课程改革活动中，能积极参与课程改革的理论研究，改变自己的教育理念，带领其他教师认真讨论和理解《xx省幼儿园教师教育用书》的内容和意图，积极开展主题活动根据班级孩子的特点。与田野活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班孩子发展的课程。如：“我是好宝宝”、“鲜花盛开”、“在路上”、“有趣的水”、“夏季水果”、“夏季蔬菜”等活动，为幼儿创造了大量的生活环境。物质环境利用社会、幼儿园、家长的资源，让活动生动、生动、丰富多彩，让孩子在“玩”中“学”，诠释活动的主人。孩子们在课改活动中获得了更广泛的知识面，活动积极性大大增强。开展小组活动，让老师照顾到每个孩子，根据每个孩子的情况及时进行教育，让每个孩子都能进步。

3。坚定信心，规范良好做法

俗话说：“无规矩不成方圆”。良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，即可以有益地调节神经系统，促进身体健康，有利于培养孩子的自助生活能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。

本学期，根据班计划中我班的几个薄弱环节，我们重点开展了以下活动，促进班级良好氛围的形成：一是制作“六一生活”评价栏目，用红、黄、紫、绿四色花朵分别代表良好的作息时间、卫生状态、午休状态、活动状态。及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；二是为孩子们在不同的领域开展活动创造良好的区域。活动中，老师有针对性地教育个别幼儿做到“三轻”，即：轻说话、轻拿玩具、轻玩玩具；三是午休期间，以保育员为轴，教师积极配合，使各项工作目标和步骤保持一致，并取得了一定的成效；四是做好班组工作，为安全打下良好的基础。小班是孩子进入集体生活的转折点，也是一个关键时期。经过一年的培训，班级常规已取得阶段性成果。晋升中阶后，训练会进一步加大。加强努力，争取更大进步。

4。突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，力争在“一日生活”环节只说英语，不说中文。为了提高我的英语水平，我和其他老师一起自费聘请了XX一中的一位英语老师来辅导我们。经过一段时间的学习，我们的英语水平有了明显的提高。

除了营造大胆的英语氛围外，我努力让我班的英语教学突出我班的特色。针对小班幼儿的年龄特点，我和其他老师采取了一些行之有效的教学方法。

首先，在“日常生活”的间隙，学习一些日常生活中使用的短语和问候语。因为这部分时间较短，孩子更容易集中注意力。这些短语很无聊，所以用这种方式学习往往很困难。会取得好的成绩；

二是利用多种手段、多种形式、多种感官来学习英语。例如：在英语学习菠萝时，让孩子触摸、品尝它，调动他们学习英语的积极性。用英语学习气球时，让幼儿通过身体的各个部位玩球，然后大胆地表达出来。在有趣的ABC学习中，孩子们可以通过各领域的融合、调动各种感官来发现学习英语的乐趣。

工作中取得的成果是显而易见的。孩子们学习英语的热情逐渐高涨。在“一天的生活”中，孩子不经意间就能说英语。我指导廖老师设置了“有趣的A、B、C”题目，在“辞旧迎新”活动竞赛中获得第一名，并参加了课程改革报告班。

5。德育工作，以环保为载体

从身边的事做起，爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，让孩子从小养成良好的环保意识，养成良好的行为习惯。在我班以“有趣的水”为主题的活动中，我让我班环保局的家长带了很多有关环保的图片给孩子们观看；让孩子们玩水，让他们通过玩水感受水的质感，引导他们谈论水的用途、水是怎么来的以及我们应该如何节约用水。通过活动，孩子们可以了解环保知识，增强热爱自然的意识。

6。在家保持密切联系，加强互动

为了更好地做好家长工作，在每月的家访和“家长接待日”活动中，我和其他老师及时向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现。当个别孩子有特殊情况时，我要求他们必须立即给家长打电话询问、了解孩子的情况，尽快获取孩子情况的第一手资料。家长们也对老师们关心和照顾孩子所采取的一些措施表示认可。当有的孩子在幼儿园取得一定的进步时，我们会立即联系家长，请家长配合，让孩子不断进步。

孩子的成长已经过去了。我们班的孩子在各方面都取得了不同程度的进步。虽然这令人欣喜，但其他方面工作也存在不少不足。比如：我自己方面，与其他老师的配合不够默契，班级管理不够大胆，有时感觉放任自流；工作中，我在区里培养孩子的常规还不够，还需要提高孩子的动手能力。仅仅改进并让每一项工作都得到家长的认可是不够的。在今后的工作中，我将带领其他老师学习其他老师的成功经验，努力学习、研究、探索；在工作中，我会创新、运用新的思维理念、新的工作方法，打造和培养一支教师队伍。我们选择优质花卉，为我们的花园增添美丽和色彩。

幼儿园老师实习期间的个人总结（三）

不知不觉，我已经很久没有来到xxx幼儿园了。回顾这一段试用期的工作时间，作为一名试用期内的幼儿园老师，我有幸得到了xx校长的认可，负责协助xxx班的xxx班主任的教学工作。

这几个月来，经过仔细反思，与其说我是在协助xxx班主任的工作，不如说我在工作中得到了xxx老师的指导！通过学习和了解xxx老师的工作，我对幼儿园教师工作的认识有了很大的进步和提高。

现在，试用期即将结束。现将这几个月的工作总结如下：

1。学习情况

为了更好地适应这份工作，我在工作中积极加强自己的能力，通过与xxx班主任的学习和了解，做好了教学前的充分准备，使自己能顺利融入xxx的班级。来上课。

事实证明我的工作准备非常有效。通过提前了解班级以及每天跟xxx班主任学习，我融入班级的过程非常顺利。 xxx班的孩子们不仅很好地接受了我作为新老师，而且通过在教学过程中观察和学习孩子们的行为，我进一步提高了自己的管理能力。

2。准备工作

作为一名新老师，我在工作中逐渐养成了及时备课的习惯。而且，通过其他老师的指导，我在备课方面也取得了很大的进步。在我现在的备课中，我不仅能够制定更加详细周密的计划，而且能够根据班级的情况及时调整我的备课计划。

另外，在活动和节日的准备中，我还学到了很多手工技能，这样我才能更好地参与幼儿园活动的准备。

3。个人情况分析

在这个试用期内，我融入了xxx这个大集体，在工作上取得了很大的进步和收获。尤其是在思想上，通过这些天的所见所感，我对师德师风的重要性有了深刻的思想认识！尤其是作为一名幼儿教师，我们的一举一动都影响着孩子们。为此，我们应该在工作中加强自身管理，提高自我要求，使自己从思想到行为成为学生的榜样。可以更好的教导学生！

回顾这段试用期的工作，非常感谢大家的帮助，但我会在以后的工作中继续努力，让自己在幼儿教育的道路上取得更好的进步！

这份工作真的让我受益匪浅。今后我会更加努力地投身于教育事业！

幼儿园老师实习期间的个人总结（第四部分）

20xx年9月，我很荣幸成为一名人民教师。转眼一个学期过去了，一年的实习期也即将结束。作为一名新教师，这一年里，我学到了很多，这让我对自己的业务有了很多思考和感受。我简单报告一下本学年的教学工作：

1。政治思想方面

作为一名教师，不仅要有渊博的知识和精湛的技能，更重要的是要有高尚的师德。我知道，作为一名新教师，师德修养不可能一蹴而就，也不是可以空谈、吹嘘的。要善于学习，刻苦练习，从小事做起，从现在做起，持之以恒，持之以恒。这就是我的想法和做法。一年来，我积极参加校内外的各种学习和培训。为了快速完成从师范生到教师的角色转变，我积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科学研究和教育理论方面得到提高。已经有了成长和进步。教育目的明确，态度端正，学生学业务、爱事业、团结同事、起表率作用。

2。教育教学

我积极培养学生自主学习的能力和科学探究的精神。教师不再以补习式的方式传授知识，而是让学生通过自主探究提出问题、分析问题、寻找解决方案、解决问题并获得结果。得出结论、验证结论、运用结论解决问题。提高学生的学习兴趣，培养学生的创造精神，旨在培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四新人。

1。精心备课，一切为了学生。我在学校教三年级语文课，教学任务很重。平时我认真、虚心向经验丰富的老师请教，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提高自己的专业水平，积极参加教学和科研活动。但不管怎样，作为一名年轻教师，为了提高自己的汉语水平，我坚持阅读语文教育教学系列丛书，经常在网上查找一些优秀的教案课件，并争取出去多听课的机会。为了让学生更直观地感受到所学的知识内容，我精心备课，在备课过程中认真分析教材，学好大纲，根据教材特点和教学内容设计教案。学生的实际情况。我认真上课、听课、评课。为了学好这节课，激发学生的学习兴趣，我在课前上网查阅各种资料和图片，广泛探究各种知识，并结合别人的长处来确定自己的教学思路。 ，力求吃透教材，找准重点，突破难点，形成比较完整的知识结构。

2。不断学习并提高您的专业水平。我知道新老师只有通过多听课才能逐渐积累经验。所以我珍惜​​每一次上课的机会。在过去的一个学年里，我参加了20多个班级，包括语文课、数学课、社会教育课、综合课。每个老师都有自己独特的风格，都有值得我们学习的地方。精心、细心、爱心都体现在他们的课堂上。当然，过去的一个学期，我们还存在很多不足。恳请领导和老师批评指正。我会继续努力。

3。为了锻炼自己在学校的管理能力，我除了担任三年及以上的语文老师外，还担任了三年的班主任（1）。作为见习班主任，我积极参与班级的日常管理。首先，我充分利用班会了解班级情况和学生的心理状态，通过讲课、讨论，或者给学生讲充满人生哲理的故事，对学生进行思想教育。二是关爱后进生和行为偏差学生。后进生和行为偏差学生是一群自卑感很强、很难教育的人。我对此很有耐心。通过家访、书信往来、谈话等方式改造他们，现在我们班已逐渐成为一个充满团结、向上氛围的集体。

4。教育工作是一项常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：一是提高自身的教学水平，努力多听、多想、多写、多交流；第二，经常向有经验的老师学习，学习更多的知识，能够独当一面；三是继续做好校本培训，在实践中不断丰富自己的经验和技能。

这是我对过去一年的总结，快速成长和汗水充实的一年。但这只是开始，我会更加努力。

幼儿园老师实习期间的个人总结（第五部分）

我毕业于XX学校学前教育专业。毕业前，我在XX幼儿园开始实习，到现在已经上课三个多月了。虽然时间很短，但我收获很多，心里感触很多。

这几个月来，我从老师身上看到了老师们耀眼的光芒，给了我实习生活很多启发的思考。当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣，很轻松。但当我来到这里时，我改变了主意。每上完一节课，我都有一个深深的感触：我要成为一名优秀的幼儿园老师。当老师真是不容易啊！

刚来这个幼儿园的时候，我被分配到新生班担任陪读老师。我的主班是一位非常开朗的老师，名叫x。看着x老师教孩子们，我认真地学她的课。管理课堂纪律的方法和方法。即便如此，我还是遇到了很多在学校没有学过的东西，都得从头学起。

刚来幼儿园工作的时候，我感觉自己很匆忙。琐碎的事情太多了。 x老师会告诉我哪些事情是重要的，哪些是次要的。每天上课最重要的事情你要做的第一件事就是看好孩子的安全，永远不要让孩子离开你的视线。第二步是去上课。如果你的课堂体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中慢慢培养，但是记住教导的内容一定要正确，天天如此。包括孩子的日常作息，幼儿园每个星期每个月应该教什么，班上每个星期每个月应该写什么，都会给我讲解的很清楚，还会教我如何沟通与家长。我从一开始的无知中吸取了教训。现在我工作熟练的一半功劳都归功于我的主班老师xx！

在这几个月和老师一起工作中变得越来越好。

这几个月所经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。我也希望我和x老师能够更加紧密地合作。

幼儿园老师实习期间的个人总结（第六部分）

又一个学期匆匆过去了，我不禁感慨时间过得真快。回顾一下这学期我给孩子们带来了什么？有幸福、有成就、有知识。随着孩子们的成长，我也在成长。我收获的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是我自身的进步和父母的信任和支持。有了这些优势，我就能勇敢前行，迎接新的挑战。挑战并继续不遗余力地帮助孩子和自己快乐成长。

1。在这学期的工作中，孩子们在日常生活的基础上又向前迈进了一大步。孩子们从不能安静地吃饭变成了有序、认真地吃饭，也能独立完成简单的餐具任务。冲洗并整理桌面和地板。虽然过程很辛苦，但当看到孩子们在练习中变得完美时，我总是感到难以形容的快乐。我要相信孩子们已经长大了。回想起来，我想起了一些坏习惯，比如孩子边说话边吃东西、不小心把汤洒了一桌子、洗碗时弄湿了一大片衣服、对剩菜挑剔等等似乎已经发生了很长时间的坏习惯。过去。与现在的进步相比，那些努力、挫折又意味着什么！

午休时，孩子们总是甜甜地睡着，穿衣服、叠被子不再是问题，充分展现了他们独立的生活状态。最让我欣慰的是孩子们通过练习能够照顾自己了。我本来还担心这个，因为孩子们家里都有大人帮他们“擦屁股”。没有机会锻炼的孩子能掌握正确的方法吗？于是孩子们在老师的指导下开始学习“擦屁股”。一开始，有的孩子总是把手擦不干净，或者把手洒了。后来，通过日复一日的训练和老师的指导，功夫不负有心人，孩子终于掌握了正确的方法。因此，我坚信，只要给孩子正确的锻炼方法和机会，孩子做什么事都会做好。只有让孩子在生活中真正独立起来，才能真正给他们一个自由的环境和更好的发展环境。

2。孩子们的学习状况也可圈可点。孩子们对儿歌、音乐的理解越来越独特，能够积极表达自己的看法。通过不断的学习，孩子接受知识的能力逐渐增强。美术和手工艺使孩子变得灵巧。从最初的请求帮助到独立完成手工作品，不仅提高了孩子的动手能力，也提高了他们的专注力。

对科学文化的吸收也很明显。通过《百科全书》，我们找到了科学的答案，让我们不再暧昧，可以和孩子们一起学习、成长。

蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号转化为孩子们的实际物体。孩子们通过运算掌握的是真正的数学逻辑，而不仅仅是对数字本身的简单理解。有的孩子对数学的学习已经超出了他们的实际年龄所能接受的程度；有的正在打下坚实的基础，在发现数学的奥秘后将会迅速发展。

孩子有明显的敏感期，如：审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。同时，我们为孩子提供有爱、自由的环境，为孩子提供发展所需的各种条件，并给予家长正确的引导和大力配合，让孩子不断完善自我。亟待解决的是“人际交往”中的玩具交换问题。由于成人和孩子的价值观不同，有些父母会对孩子产生一定的影响。在今后的工作中，我会更多地帮助家长调整心态，帮助孩子成长。

此外，每周的社会实践课让孩子们与社会近距离接触，不仅增长了知识，而且在每一次活动中都带来了快乐，提高了孩子们的团队精神。每月的亲子活动搭建了家庭合作的桥梁，给了孩子、家长、幼儿园沟通的机会，同时也增进了亲子关系。在本学期的最后一次亲子活动中，我切实感受到了孩子们的进步。每个孩子都在众人的注视下大胆地表达自己。即使是班里最害羞的孩子也大胆地走上舞台为“观众”表演。虽然有些孩子很调皮、调皮，但在我眼里他们仍然是最好的，因为他们无论何时何地都展现出最真实的自己。

3。安全工作是整个工作的重中之重。随着孩子的成长，虽然安全意识有所提高，但还是会碰伤、受伤。每当看到孩子受伤，我的心就痛。我对不起孩子，责怪自己没有照顾好他们，也无法向父母解释。这些都是源于我对孩子的爱，以及我想尽自己最大的努力保护每一个孩子的安全。但我仍然大胆面对现实，找出错误，加强安全隐患的防范。我将继续努力做好安全工作。

4、孩子们的每一点进步都让我无比欣喜，孩子们的收获也是我的收获。也有不足之处。孩子们的日常生活秩序和一些规则需要大家的努力去调整。虽然在原来的基础上有改进，但如果影响正常秩序就必须改进。比如：做事拖延、处于自由状态等等。我也在寻找更合适的解决这个问题的方法。同时，不断反思自己的工作是否有疏漏。我相信，在我们的共同努力下，未来一定会更加光明。

所有的收获都离不开我的好伙伴张老师。只有我们默契的配合、真诚的帮助，才能取得工作的成功和自我的成长。感谢所有合作伙伴，继续努力！在蒙特梭利理念的指导下，创造一个爱与自由的环境，与您的孩子一起成长！！

幼儿园老师实习期间的个人总结（七）

时间过得真快，不知不觉，我的实习生活就结束了。通过实习，我真切地感受到了作为一名教师的不易，尤其是幼儿教师的不易。不过，这次实习我也受益匪浅。

在实习过程中，我了解到教学应该因人而异。一种模式不可能一刀切，针对不同的孩子应该采用不同的方法。因为每个孩子都是不同的，都有自己的内心世界，他们就像一把锁，而老师就是打开这把锁的人。如果你真正走进他们的内心世界，改变他们，教育他们，那么这个世界将是一个天才的世界。

活动不能一成不变，要因地制宜，随着环境的变化而变化。我们要细心捕捉每个孩子的可爱之处和缺点，帮助他们改正。我们不仅要关心、照顾孩子，与父母的沟通也尤为重要，需要艺术。实习期间，我与每位家长打交道，与他们分享孩子在家里和在幼儿园的表现。这次实习让我收获了更多有利于我以后发展和成长的收获，也给我的实习生活画上了一个完美的句号。

首先，在保育工作方面，我积极配合保育老师，体现“教学中保护，关爱中教育”的原则。进行户外活动时，提醒孩子慢跑。如果觉得热，主动提醒孩子添加或脱掉衣服。返回教室时，记得告诉孩子在外面玩耍有细菌，并提醒孩子勤洗手。洗手时注意肥皂和消毒，水龙头不要开太大，以免弄湿衣服；喝水时要排队，避免拥挤，不要说话，以免被水噎住。吃饭时，遵循习惯和提醒 孩子饭前要洗手，吃饭时不说话，不挑食，不吃剩菜，吃饭要安静，不随意扭动，以免食物洒出，烫伤自己。睡觉时，要及时提醒孩子大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不许说话。后来我实行了小红花制度，给主动大小便、不说话、安静入睡的孩子颁发小红花。

其次，去上课。第一节主题课，由于我对孩子们了解太少，很难应对他们提出的问题，显得有些不知所措。上课时，我没有好好组织孩子们的作息。上课时，教具不小心掉到了地上，惹得全班同学哈哈大笑。那时我显得更加茫然，不知道该怎么办。 。

这时候助教老师给了我一个方法。当有东西掉在地上时，不要太紧张。根据课堂内容适时拿起，并向孩子提供其他知识，吸引他们的注意力。 ，这样他们就不会因为赠送和归还东西而感到不安。

第二讲，吸取了之前的经验。要知道，无论发生什么，都要遵循孩子的想法，无论对错，都要同意他们的想法。对幼儿的表扬和批评一定要及时、适度。经过多次“实战”，我积累了更多的经验。

再次，听课，看例程，记笔记，说说你对课的看法。在几天的听课过程中，我了解到，上课时，我必须做好充分的准备，适应孩子们提出的各种奇怪的问题。我不能让孩子们觉得老师什么都不会。

还有，父母工作。在幼儿教育中，家长的工作也尤为重要。我们要虚心听取家长的合理建议。同时，要妥善处理不合理要求。对于孩子在幼儿园的行为，要及时告知家长，同时给予表扬和批评。要想得到家长的充分信任，家长的工作一定不能忽视，否则会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，我真正体会到，作为老师，我们要以吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神服务于每一个孩子、每一位家长。

经过这次实习，我真正体会到了做一名合格的教师，特别是幼儿园老师是多么的不容易。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来，就像一串串糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿意用我的热情来换取孩子们的安心；我愿意用我的真诚来换取孩子们的幸福；我愿意用我的真诚来换取大家的真诚。

乐中有迷惑，乐中有悟。幼儿的教育和成长掌握在幼儿教师手中。我真切地感受到这个责任的重要性。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有错误的老师，没有错误的父母。实习期间，我增长了知识。当一名教师很难，当一名幼儿教师更难。我知道自己的不足，我会在今后的工作中不断充实自己，弥补差距。

实习结束了，我舍不得离开我们班的孩子们。虽然他们对我来说还很陌生，但一想到要离开我就想哭！我舍不得离开我们班的老师们，因为他们教会了我很多东西！虽然只持续了几天，但对我来说却是一段非常美好的回忆！天下没有不散的宴席！是的！我要微笑着走，微笑着离开实习的幼儿园！我永远不会忘记我们班的孩子们和我们班的老师。因为他们给了我工作的方向和动力！我有决心、有信心将来一定能成为一名优秀的幼儿教师！

幼儿园老师实习期间的个人总结（第八部分）

20xx年暑假，我在xx市一家幼儿园实习了两个月。在这两个月的时间里，我学到了很多，受益匪浅。我觉得在学校里学到了很多东西。我学不到的东西，在这里，我要特别感谢我的校长。他给了我很多帮助，教我如何处理各种突发情况，带领我认识孩子，让我更好地了解自己的专业。

实习期间，说实话，我遇到了很多困难。有时我遇到的情况不知道如何解决。比如我遇到的一个孩子，他的名字叫xx，他是幼儿园里有一个让这里所有老师都头疼的孩子。他很聪明。他能很快掌握我们平时教的内容。他的理解能力明显高于其他孩子，但有一点。他喜欢欺负其他孩子。 ，给老师带来麻烦，破坏幼儿园公共设施。老师对他说得很好，他也很听话，但是老师走开了，他又回去做自己的事情了。他从来没有把老师说的话放在心上。老师有时会坐在一起讨论如何对待这样的孩子。这样的孩子不多，但我问同学，几乎每个幼儿园都有一两个这样的孩子。这也让老师们很头疼，所以我认为这个问题需要引起我们的思考。

还有一个孩子，也是一个很特别的例子。她从小就和母亲住在工厂里。她周围没有其他孩子。她唯一能联系的人就是她的母亲。去幼儿园实习的时候，她才去了幼儿园2天，整天所做的就是吃饭、睡觉、哭。不管老师说什么，她都听不进去。她只是哭着寻找她的母亲。大约半个月过去了，她对幼儿园的生活已经没什么概念了。她渐渐习惯了，睡觉前只会向妈妈哭诉。她停止哭泣，但我们发现了另一个问题。她似乎听不懂别人说话，也没有和其他孩子接触。有一天跟随老师，她总是回应这句话。

当我们尝试教她如何回答我们的问题时，我们会重复几次，她也会重复我们的问题。其实我们也应该考虑到她有这样一个情况，那就是她受到家庭教育的影响，从来没有和其他孩子接触过，造就了这样孤僻自闭的性格。我们老师研究讨论了如何让她走出孤独的自我，我们应该为她创造更多与其他孩子交流的机会。从她以后的情况来看，就是实习结束快要走的时候，她已经可以在幼儿园自由活动了，开始和其他小朋友一起玩了。虽然有时在与孩子交流时她会突然走开，但她正在努力让自己走出自己的小圈子。这对她来说确实是一件大事。进步。

上面接触的孩子是我遇到的比较典型的两个孩子。对于前者，我们还没有找到教育他的方法。对于后者，我们觉得我们所做的事情对孩子有用，她确实是有用的。在我们的引导下，她改变了自己，有了质的飞跃。她妈妈也不止一次说过，女儿发生了令人惊讶的变化，我们老师也很欣慰。

上幼儿园的第一天，我就被孩子们可爱的面孔和稚嫩的声音所吸引。我觉得他们都是我的孩子。接下来的几个晚上，我经常梦到他们。看到他们，梦想着和他们在一起的每一个小瞬间，我感到非常幸福。我每天都能和这些充满童趣的孩子们一起生活。我心里充满了兴奋。我为自己选择了学前教育专业而感到自豪。我为自己即将步入社会，成为一名幼儿教师而感到自豪。因为当我第一次看到他们时，我就爱上了他们和我的工作。虽然我在管理和教育他们的过程中遇到了很多挫折和困难，但也遇到过一些孩子欺负新生的情况。老师的情况，尤其是我给他们上课的时候，他们坐成一堆，不认真听讲。这些事情甚至困扰了我很长一段时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，他们让我明白我学到了一些教育技能，比如孩子们的口语、肢体语言甚至上课时的语气。 ，这是非常关键的。我会在以后的工作中慢慢了解、慢慢学习，直到最终克服困难。

另外，我认为要做一名优秀的幼儿园老师，必须有扎实的文化和技能。我们在学校学习的每一门课程都非常重要。例如，学前卫生是一门非常重要的课程。科目对于孩子来说非常重要，所以无论我们选哪门课，都要认真学，学扎实。只有这样，才能真正成为一名优秀、合格的幼儿教师。

幼儿园老师实习期间的个人总结（九）

我毕业于xx师范大学xx校区幼儿园教师专业。毕业前，我在x市的xx幼儿园开始实习，到现在已经上课三个多月了。虽然时间很短，但我收获很多，心里感触很多。这几个月来，从老师们身上，我看到了作为一名教师的耀眼光芒，这给了我实习生活很多启发的思考。当我在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣，很轻松。但当我来到这里时，我改变了主意。每上完一节课，我都有一个深深的感触：我要成为一名优秀的幼儿园老师。当老师真的不是一件容易的事！

刚来这个幼儿园的时候，我被分配到新生班担任陪读老师。我的主班是一位非常开朗的老师，名叫x。我看着蔡老师教孩子们，我认真地学她的课。管理课堂纪律的方法和方法。即便如此，我还是遇到了很多在学校没有学过的东西，都得从头学起。刚来幼儿园工作的时候，我感觉自己很匆忙。琐碎的事情太多了。老师为了孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线。第二步是去上课。如果你的课堂体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中慢慢培养，但是记住教学的内容一定要正确，包括孩子的日常生活，在幼儿园每周、每个月教什么，在幼儿园每周、每个月写什么。课堂上会给我讲解的很清楚，他们也会教我如何和父母沟通。我的熟练程度有一半归功于我的主班老师x！和老师一起工作的这几个月。

这几个月所经历的每一天都在我的心里留下了永久的印记，因为它见证了我新的成长。使我认识到正确的人生观、价值观。我也希望我和x老师能够更加紧密地合作。

幼儿园老师实习期间的个人总结（第十部分）

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我个性憧憬幼儿园的生活，但是真正到了这个时候又个性害怕去实习，因为总感觉自己还没有潜力去做一名幼儿教师。我们此刻是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的情绪去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都期望我们能够留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就能够直接代课了，所以，经过再三思考我还是选取了一个比较小的幼儿园，先锻炼一下自己吧！

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些就应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发此刻学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我最后不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法个性有效，因为刚开始我的教学是个性的死板，我发现孩子们都不时个性愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学资料贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”但是让我失望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我个性的纳闷他为什么会哭，事后我才明白是因为我不记得他的名字，从那以后，我个性注意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单；孩子们的想法个性简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

还有一件事让我记忆个性深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见；教师不负职责，推卸职责，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉个性委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。之后园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想放下，那以后的路该怎样走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得十分好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后注意就是了。”

园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地明白要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，但是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉个性的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一齐生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换但是来，之后经过我们的努力他最后在一个星期后不再尿裤子了，再之后我改变了他很多很多。

在保育这方面我学会了很多很多，我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我必须会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

实习期幼师个人总结(篇11)

我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这几个月里古诗词，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会觉得当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师PPT，我的主班是一位很爽朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很分明，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！

和菜老师在一路工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。