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教师个人发展计划
俗话说：“凡事预先谋划就会成功，不预先谋划就会毁掉”。为了更好地贯彻落实“素质教育”的要求，把握新世纪学校教育的正确发展方向，培养高素质人才，圆满完成教学任务，我运用专业发展理论结合自身实际根据情况，特别制定了个人职业发展计划，指导今后的教学工作。
1、自我分析当前业务各方面的基本情况
我从2003年毕业后，从事教育行业的时间很短，之前没有当过小学老师，所以缺乏经验。但我有很强的事业心和责任感，能与同事和睦相处，虚心向别人学习，积极参加各项教研活动和教师继续教育。
二、发展目标
我会树立终身学习的理念，抓住每一刻学习、充电，让学习成为自己的一种内在需求。通过学习，提高教师的道德修养，丰富知识结构，增强理论基础；在工作中，我积极参与教育、科研的改革与发展。实践，从学生生命发展的角度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探索、领悟、反思，时刻提醒自己多动脑工作，使自己逐步成为一名研究型、开拓性、全能型教师。
三、具体措施
1、一、努力完成日常教学工作，认真备课，认真对待每一堂课，尽职尽责，按要求完成反思，及时反思自己的教学，总结经验，积累经验，在日常教学工作中善于发现问题，努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽知识视野，增加知识储备。
2、积极参加各种听评活动，开展高质量的教研活动，争取上一些高质量校园公开课的机会，向经验丰富的老师学习，提高自己的教学能力。
3、及时进行教学反思，撰写教育论文和教学反思，加强课题研究和论文写作；抓紧时间加强自己的学习，阅读教育专着和教育教学文章，做好阅读笔记。
4、加强自身的课堂掌控能力和灵活运用教学方法，对课堂教学进行深入研究。
5、每学期末，总结自己的教学情况，分析学生的成绩，及时反思自己的不足，总结经验。
学习是人类生存和发展的重要手段。教师专业发展既是时代的召唤、教育发展的要求，也是教师在教学中提升自身的需要。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时实现自己的人生价值。
教师个人发展计划参考
